菏泽市牡丹区第二小学藏着一处一起文明空间——全市仅有建在小学内的校史博物馆。自上一年正式投入到正常的运用中以来，这儿已从静态前史陈设场所，逐渐转变为校园立德树人的重要教育渠道。
以史为鉴知兴替，以史为媒传精力。日前，牡丹晚报全媒体记者走进这条记载百年年月流通的“韶光长廊”，探寻这所老校如何将深沉前史回忆，转化为滋补今世学子的育人资源。
“这份镌刻在汉白玉上的光绪二十年方单，是咱们校史馆的‘柱石’。它以最确凿的什物方式，证明了这片土地绵延不断的文教传承。”昨日，在牡丹区第二小校园史博物馆入口处，校长马宝生向观赏者介绍。这份1894年的宅基生意文书，明晰记载买卖细节，与校园档案室保存的其他文献彼此印证，证明早在130年前，现在校园南楼阶梯教室所在位置，就已有私塾办学活动。
校史馆主体按时刻头绪与主题，分为六大展区：“探本溯源”展区将校园前史根由上溯至明万历二十四年（1596年）为祭祀舜帝而建的重华祠及后续讲学的重华书院；“扬帆起航”展区梳理了1904年留日归来的王鸿一先生建议兴办南华中学（附设小学）以来的校名更迭与校址变迁；“欣欣向荣”展区聚集新我国建立后校园在教育变革中取得的成果；“继往开来”展区展现变革敞开以来校园在硬件建造、教育教研、艺术科技等方面的全面开展；“桃李争妍”展区会集展现不同前史时期、各行各业出色校友的风貌。
馆内承载的厚重赤色前史，是展开革新传统与理想信念教育的生动材料。展板材料显现，1927年10月曹州支部在菏泽建立，三位支部委员中，刘仰月、郑尔拙均为其时南华中学学生。这段前史明晰印证了校园与鲁西南区域前期革新活动的深沉根由。
“前史并非悠远的故事，就发生在咱们脚下的校园。”马宝生说。为让赤色基因代代相传，校园将其系统融入日常教育：校史馆成为重生入学榜首讲堂，也是少先队主题活动、班队会的重要场所。校园还组建了由高年级学生组成的“红领巾校史解说团”，让同龄人叙述前辈故事，让赤色教育更显亲热可感。解说团成员介绍刘仰月、郑尔拙等校友革新业绩时，既训练了才能，也在叙述中完成了自我教育与精力洗礼。
20世纪50年代，校园展开学制变革实验，兴办五年级“跃进实验班”，教育质量显着提高，成果与升学率居全县前列，赢得“鲁西南小浮屠”的美誉，成为当地教育战线年，校园被确定为原菏泽区域仅有省要点小学，这一荣誉连续至今已60余年。
校史馆“欣欣向荣”展区陈设着当年“跃进实验班”的有关的材料，以及不同时期的毕业证书、教材和备课笔记，无声地诉说着那段锐意进取、寻求出色的年月。马宝生表明，这种勇于创新、谨慎治学的精力一向连续至今。校园自2006年起举行的教育敞开日活动，已坚持18届，成为区域教育界沟通研讨的品牌活动，每年招引很多外校教师观摩学习，发挥了出色的演示辐射效果。
校史馆经过很多什物与图文，展现了校训的实践进程：从早年的劳动教育、节省建议，到现在的学生日常行为规范培育，精力内核一脉相承。在此基础上，校园结合年代要求，构建了以“正人文明”为特征的育人系统。
“桃李争妍”展区内，很多出色校友业绩成为“正人文明”的生动诠释。其间，感动我国人物高秉涵与母校友情深沉。
作为南华小学毕业生，高秉涵一直心系母校，屡次返校探望并捐献图书、乐器。校史馆专柜陈设着他的入学通知书、学生年代相片及捐献的部分作品。他数十年如一日协助台湾老兵魂归故乡的故事，所显示的家国情怀与信义担任，被编入校园校本德育读本，每年向重生叙述，深深感动着每一位学子。
这座承载前史的场馆，相同洋溢着现代教育气味。馆内除传统展板、什物柜外，还运用技能办法提高观赏体会。校园更着力让校史馆“活”起来，打破单一观赏功用限制，探究“校史馆+”课程交融形式：语文课在此展开乡土前史学习与写作教育，美术课进行校园主题创造，品德与法治课使用收藏资源展开实景教育，校史馆已成为跨学科综合性学习实践空间。
2018年9月，牡丹区第二小学教育集团建立，吸纳青年路小学、成阳小学等为成员校。校史馆随之被赋予新任务——成为凝集集团文明认同、传承一起精力遗产的中心阵地。集团定时安排各成员校师生代表观赏学习，展开校史主题研修，让“节俭诚”校训与百年办学精力在更广规模传达宏扬。
展馆结尾会集展现了校园近年取得的“全国教育系统先进集体”“全国未成年人思想品德建造作业先进单位”“全国国防教育演示校园”等国家级、省级荣誉，展望了将百年老校打造成更具影响力出色品牌校园的开展愿景。
“一座校史馆，便是一部立体的校史教科书。其价值不只在于保存曩昔，更在于启迪现在、照亮未来。”马宝生说，“咱们将持续深挖这座精力富矿的教育价值，让百年文脉真实成为滋补学生品质、引领校园开展的不竭源泉。”
